校長介紹

學歷

國立台灣師範大學生物系
(68.07.畢業)
國立台灣師範大學生物研究所四十學分班
(74.08.結業)
國立台灣師範大學教育研究所
(95.06.畢業)

教職經歷

1978年08月〜1979年07月

  • 任職學校:桃園縣立介壽國民中學
  • 擔任職務:導師
  • 重要工作要項及心路歷程:

    積極輔導學生升學,升學率達五成,表現優異。
    初嚐為人師的經驗,一路在摸索中成長,感觸良多。
    開始接觸到原住民學生,深刻體驗教育對原住民的重要性。

1979年08月〜198年07月

  • 任職學校:桃園縣立介壽國民中學
  • 擔任職務:專任教師
  • 重要工作要項及心路歷程:

    服役。
    在野戰醫院擔任作戰訓練情報官,閒暇時仍輔導不識字的阿兵哥寫字,繼續擔任教師的工作。

1981年08月〜1983年07月

  • 任職學校:桃園縣立介壽國民中學
  • 擔任職務:訓育組長
  • 重要工作要項及心路歷程:

    訓練合唱團-奠定介壽國中合唱團的常勝紀錄。 擔任救國團戰鬥營輔導員-體會社會教育與教育的關係

1983年08月〜1986年07月

  • 任職學校:桃園縣立介壽國民中學
  • 擔任職務:總務主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    同時擔任舍監(160人)、營養午餐秘書、合作社理事主席及復興鄉教育會總幹事等職務,長達三年。
    面臨學校在地震帶上斷裂為二,全校補強工程及遷校之協調工作。
    擔任桃園縣生物科教學輔導團團員(共7年)。
    積極體認教育之開端

1986年08月〜1988年07月

  • 任職學校:桃園縣立仁和國民中學
  • 擔任職務:導師
  • 重要工作要項及心路歷程:

    在能力分班制度下,帶領後段班學生(全班僅2位沒有被記大過),畢業時,全班沒有違規記錄,生活榮譽競賽四學期總冠軍,有六成學生繼續升學。
    學生只要給予真誠的關心,相信他們都能努力向善

1988年08月〜1989年07月

  • 任職學校:桃園縣立楊梅國民中學
  • 擔任職務:訓導主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    國中主任儲訓班第一期第一梯次結訓後分發。
    生涯中感受最深刻的一年,強力感受到能力分班在教育上造成的後遺症,為了前20%的學生,卻能夠犧牲掉大多數的學生,師生的不滿完全反應在生活教育上。
    在全校老師抵制下,仍全力以赴,最後感動了幾乎都是本地籍的老師,讓他們重新思考教育的本質,也跳出來相挺。
    教育政策及施為、危機處理對學校影響真的很大

1989年08月〜1991年07月

  • 任職學校:桃園縣立八德國民中學
  • 擔任職務:訓導主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    鄉鎮學校學生素質不齊、本地老師很多,但學校氣氛和樂融融,教師輔導學生非常用心。
    在不同的領導風格下,會影響到學校的辦學績效

1991年08月〜1993年07月
1996年08月〜1999年07月

  • 任職學校:國立武陵高級中學
  • 擔任職務:總務主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    完成校園整建六年發展計畫(開會不下20次),並到教育廳作簡報獲得支持。
    改建六棟大樓(含行政大樓、活動中心、科教館、美育館及二棟教學大樓48間教室)及運動場、校園美化綠化。 擔任資優班生物科教學。
    體會到:「得天下英才而教之人生,一大樂事也。」

1993年08月〜1994年07月

  • 任職學校:國立武陵高級中學
  • 擔任職務:教務主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    承辦82學年度高中聯招總闈場工作。
    辦理82學年度校長會議及教務主任工作研討會。
    學習到行政在計畫及溝通協調的重要,並養成辦事細膩的特質

1994年08月〜1996年07月

  • 任職學校:國立武陵高級中學
  • 擔任職務:訓導主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    首辦本校成年禮活動,第二年擴大辦理縣觀摩會。
    訓導工作必須輔以人性化的措施,才易發揮正向功能

1999年08月〜2001年07月

  • 任職學校:國立武陵高級中學
  • 擔任職務:導師
  • 重要工作要項及心路歷程:

    擔任第一屆醫科班導師,全班考上醫學院學生有21位,創學校記錄,其餘同學也都考上國立大學。
    擔任中華民國國際奧林匹亞生物科委員(88至90學年)
    只要用心經營,學生都能達成我們所給予的期盼

2001年08月〜2005年07月
2006年08月〜2006年12月

  • 任職學校:國立內壢高級中學
  • 擔任職務:秘書
  • 重要工作要項及心路歷程:

    成立校史室、完成校歌、校務章則計畫、 辦理本校傳愛社業務、統籌校務評鑑、校長連任評鑑工作、規劃及推動內高人能力護照
    兼任家長會秘書
    增進個人在行政溝通協調整合的能力

1995年2月〜1996年07月

  • 任職學校:國立內壢高級中學
  • 擔任職務:學務主任
  • 重要工作要項及心路歷程:

    爭取獎助學金,每年約60萬元補助清寒及優秀學生。
    啟迪重視弱勢學生教育機會均等的思維

1996年12月〜2011年07月

  • 任職學校:法務部誠正中學
  • 擔任職務:校長
  • 重要工作要項及心路歷程:

    帶領全校同仁以「愛、希望與責任」及積極推展「生命教育」為主軸,促使少年改過自新,全力培養學生成為「幸福之人」,成為「有用、有修養的人」,能重新適應社會生活。從95年度12%的再犯率到99年度的3.3%。 相信教育的可為性

2011年08月〜2013年07月

  • 任職學校:桃園縣至善高級中學
  • 擔任職務:校長
  • 重要工作要項及心路歷程:

    有鑑於本校學生素質偏低,因而以「多元智能」為主軸,貫穿所有的教學及活動,藉以激發學生潛能,重拾自信與歡顏,以提升學生的「能力」與「品德」,創見其未來的社會「價值」。
    「愛與關懷」能讓頑石點頭,教學過程再輔以「多元智能」的教學模式與精神,確能發現每個小孩都有其獨特的一面。只要我們不放棄,天底下沒有不能教的學生。